2010前期、科学史、（副：科学の発達と社会）、担当：塚原、水曜１限（木曜2限）、　第一回レジュメ

この授業では、まず、この、「エントリー・セッション」で、レポートと（小）テストをして、授業をとれるかどうか、判定します。イギリス・アメリカ（アングロサクソン）式の、リーディングリスト・アサインメント・エッセイライティング、というスタイルです。　それで、「教養」のグローバルスタンダードを目指すからです。　（テキストがないとか、時間がないとか、子どもみたいなことは言わないこと。　大学なのですから、自力でなんとかしなさい、アマゾンもあるし、ウェッブもある時代なのだから。　でも、どうしても、家庭の事情とか、健康上の問題とか、難しいことのある人は、もちろん考慮しますから、相談してください。　でも、サークル？、バイト？、そういうのは、「学問より大事なのかどうか」、よーく考えてから、ツカハラに相談してください。）

この授業の大きな流れ・テーマについて

エントリー＋第１セッション（10月）：歴史とは何か（Kreis）、科学とは何か(村上)、そして時代を見る（カムイ）とは。

第2セッション（11月なかばー）　ヨーロッパの科学と帝国主義：ガリレオと近代科学・テクノポリティックス

第3セッション（12月なかば―）　日本の科学技術：キリシタン・蘭学と帝国、そして国際政治の中のテクノヘゲモニー論

授業の日程、プログラムなど　　（カッコ内は木２の日程）

（１）　10月6日（7日）　　イントロダクション

（２）　10月13日（14日）　　Kreis の解説とエントリー試験の例題の提示・解答方法についての説明

（３）　10月20日（21日）　　エントリー試験　

（４）　10月27日（28日）　　カムイ（リーディングリスト１）の解説　　　

キーワード：Revolution　と　Innovation、 江戸時代の技術革新論とエコ・キリシタン・蘭学

（５）　11月10日（４日）　　カムイのレポート（アサインメント１）提出

　　　　　　　　　村上（リーディングリスト２）の解説：現代から歴史をみるということと、パラダイム論・科学社会学の基礎。　

　　　　　　　　　　　キーワード：　HPS -> STS, CUDOS -> PlACE, NASA -> GRAINN

（６）　11月17日（11日）　　村上のレポート（アサインメント２）提出

　　　　　　　　　ギリシャ・アラビアの科学からヨーロッパ帝国主義の科学へ。　キーワード：３つのＲ

（アサインメント：　エントリーテストについて）

アメリカの大学での歴史のコースの入門編を読み、内容を把握できているか、その意図するところが伝わっているかを判定します。

テキストは、Steven Kreis,　 A Student’s Guide to the Study of History.　ウェッブ上からダウンロードして、1.1から2.1まではしっかり、2.2から2.4はさらっと、読んでおいてください。　　http://www.historyguide.org/index.html　　　

試験は、これらを読み、各章（節）ごとに要点をまとめ、それについてのあなたの考えや見解を述べてもらうものです。記憶を試すのではなく、思考と理解を要請します。当日は、テキスト・ノート、電子辞書、ノート・パソコンなど、全て持ち込み可です。

簡単な解説と例題の提示を、次回行います。ですから、次回までに2.1まではプリントアウトして読んでおいてください。アメリカの大学生がやる程度のものですから、神戸大生のレベルなら、易々とこなしてくれないと、恥ずかしいところです。

リーディング・リスト

１　田中優子、『カムイ伝講義』（小学館、2008, \1500）

２　村上陽一郎、『科学者とは何か』、1994年オリジナル＞＞再版アリ、新潮選書、￥900　　　　

　　　（以上）